Ir al contenido principal
Estudiante organizando tarjetas para construir oraciones con verbos auxiliares en inglés
Microguía de Gramática

Verbos Auxiliares en Inglés: to be, to do, to have y verbos modales

Qué son los verbos auxiliares en inglés y cómo usar to be, to do, to have y los verbos modales para preguntas y para formar oraciones negativas.
Actualizado 2026-08-0711 min read

Respuesta rápida

Los verbos auxiliares en inglés (auxiliary verbs) ayudan a construir tiempos verbales, preguntas y negaciones. También agregan matices como posibilidad, obligación o capacidad. Los principales son to be, to do y to have, más los verbos modales como can, should o must.

La diferencia clave: el auxiliar no aporta el significado principal de la frase. Ese trabajo lo hace el verbo principal. El auxiliar solo arma la estructura alrededor.

Si querés dejar de armar frases por intuición y entender la estructura real del inglés, este tema es central. Cuando termines, podés conocer tu nivel de inglés.

To be arma tiempos continuos y voz pasiva.

To do ayuda con preguntas, negativas y énfasis.

To have participa en tiempos perfectos, siempre con el verbo principal en pasado participio.

Los verbos modales no llevan -s en tercera persona ni necesitan do.

Tipos de verbos auxiliares en inglés

Hay dos tipos de verbos auxiliares. Los primarios son to be, to do y to have. Estos tres también pueden funcionar como verbo principal con significado propio.

Los verbos modales son el segundo tipo: can, could, should, must, will, would, may y might. Nunca funcionan solos como verbo principal y no cambian de forma según la persona.

AuxiliarTipoFunción principalEjemplo
to bePrimarioContinuos, voz pasivaShe is studying.
to doPrimarioPreguntas, negativas, énfasisDo you work here?
to havePrimarioTiempos perfectosI have finished.
can / should / mustModalModalidadYou should practice more.

El verbo to be conjugado como auxiliar

To be es el auxiliar más frecuente y el único que cambia de forma en casi todas las personas. Sirve para armar los tiempos continuos y la voz pasiva.

PersonaPresentePasadoEjemplo como auxiliar
IamwasI am working.
You / We / TheyarewereThey are waiting.
He / She / ItiswasShe is studying.
ParticipiobeenI have been to London.

Cómo formar oraciones negativas con auxiliares

Para formar oraciones negativas en inglés siempre necesitás un auxiliar. El not va inmediatamente después del auxiliar, nunca después del verbo principal.

  • Con to do: He does not agree. (nunca «He not agrees»)

  • Con to be: We are not ready.

  • Con to have: They have not arrived.

  • Con modales: You must not be late.

  • Contracciones habituales: don't, doesn't, isn't, aren't, haven't, can't.

Tiempos perfectos: have + pasado participio

En los tiempos perfectos, to have es el auxiliar y el verbo principal va en pasado participio. Esta es la estructura que más cuesta automatizar para hispanohablantes.

  • Present perfect: They have arrived. (arrive → arrived)

  • Verbo irregular: I have seen that film. (see → seen)

  • Con to go: She has gone to Córdoba. (ya se fue, sigue allá)

  • Con been to: She has been to Córdoba. (fue y ya volvió)

  • Past perfect: I had finished before the meeting started.

Verbos modales: matices de significado

  • Capacidad: She can speak French.

  • Obligación fuerte: You must be on time.

  • Recomendación: You should practice more.

  • Posibilidad: It may rain this afternoon.

  • Futuro y ofrecimiento: I will help you.

Errores comunes

  1. 1

    Olvidar el auxiliar en preguntas.

  2. 2

    Mezclar do con el verbo principal conjugado: Does she works?

  3. 3

    Usar have donde corresponde be o viceversa.

Ejercicios de práctica

Práctica

1. Completa: She ___ studying now.

Respuestas sugeridas: She is studying now.

2. Completa: ___ you like coffee?

Respuestas sugeridas: Do you like coffee?

3. Completa: They ___ finished the report.

Respuestas sugeridas: They have finished the report.

4. Completa: You ___ call your client today. (obligación fuerte)

Respuestas sugeridas: You must call your client today.

5. Corrige: Does he likes this class?

Respuestas sugeridas: Does he like this class?

Preguntas frecuentes

¿Qué es un verbo auxiliar en inglés?

Es un verbo que ayuda a construir otra forma verbal o una función gramatical como pregunta, negación o modalidad.

¿Cuáles son los auxiliares más usados?

Be, do y have son los principales. A eso se suman los modales como can, should, must, will o may.

¿Los modales también cuentan como auxiliares?

Sí. Los verbos modales funcionan como auxiliares porque modifican el significado del verbo principal. La diferencia es que no cambian de forma según la persona y no admiten to delante del verbo que los sigue.

¿Cómo se forman las oraciones negativas en inglés?

Siempre con un auxiliar más not, en ese orden. Con verbos comunes en presente simple usás do o does: «He does not agree». Con to be, to have o un modal, el not va directamente después de ese auxiliar: «We are not ready», «They have not arrived», «You must not be late».

¿Cuál es la diferencia entre has gone to y has been to?

«She has gone to Córdoba» significa que se fue y todavía está allá. «She has been to Córdoba» significa que estuvo alguna vez y ya volvió. En ambos casos el auxiliar es have y el verbo principal va en pasado participio.

¿Querés transformar este contenido en progreso real?

El siguiente paso más útil es saber tu nivel actual y elegir una ruta que sí encaje con tu objetivo, tu presupuesto y tu disponibilidad.

Ver cursos de inglés

📖 Artículos Relacionados

Siguientes pasos relacionados

Compartir artículo:
Prof. Camila Chocobar Ozkok - Fundadora de Go Fluent Academy Mendoza

Fundadora & Certified Neurolanguage Coach® | Go Fluent Academy Mendoza

Con +15 años de experiencia en educación de idiomas, la Prof. Chocobar Ozkok es Licenciada en Enseñanza de Inglés (UNCuyo), Máster en Lingüística Aplicada (Alemania), y especialista certificada en Neurociencia y Aprendizaje de Idiomas. Ha enseñado en 5 países y trabaja con estudiantes y equipos profesionales.

Máster en Lingüística Aplicada
Certified Neurolanguage Coach®
Diploma TESOL Nivel 5
Experiencia en 5 países

Si querés bajar esto a un plan concreto, primero conocé tu nivel de inglés. Go Fluent Academy es una academia local e independiente con base en Mendoza, Argentina, y no forma parte de goFLUENT S.A.